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ESCUELA LATINOAMERICANA DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
SEGUNDA EDICIÓN
RÍO DE JANEIRO
04, 05 y 06 de marzo de 2026
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
América Latina, intelectuales latinoamericanos, memoria y patrimonio escolar en la enseñanza de la Historia de la Educación
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Presentación
La Escuela Latinoamericana de Historia de la Educación es un evento de debate sobre la enseñanza y el aprendizaje en la historia de la educación dirigido a profesores de pregrado y posgrado, así como a investigadores que enseñan/investigan esta área.
Las inscripciones estarán abiertas entre el 1 y el 30 de diciembre de 2025. Se seleccionarán 25 estudiantes de maestría o doctorado o residentes postdoctorales y 25 profesores de historia de la educación. La actividad es gratuita y representa una oportunidad única para debatir sobre la educación en América Latina con miembros/profesores de diferentes Sociedades Latinoamericanas de Historia de la Educación. La participación se realizará mediante talleres. Los participantes deberán pagar por su movilidad y alojamiento durante el evento.
Convocatoria
La primera edición de la Escuela tuvo lugar en Montevideo, entre el 28 y el 30 de mayo de 2025 y fue una iniciativa conjunta de la Dirección General de Educación Inicial y Primaria de la República Oriental del Uruguay y la Sociedad Uruguaya de Historia de la Educación (SUHE),con la colaboración de la Sociedad Argentina de Investigación y Docencia en Historia de la Educación (SAIEHE), la Sociedad Chilena de Historia de la Educación (SChHE), la Sociedad Brasileña de Historia de la Educación (SBHE) y la Sociedad de Estudios Históricos y Patrimonio de la Educación Paraguaya (SEHPEP).
Esta primera edición se organizó en paneles con enfoques sobre museos, archivos y el uso de fuentes en la enseñanza de la historia de la educación y ofreció cuatro talleres coordinados por especialistas. Todas las actividades incluyeron debates profundos y estimulantes centrados en reflexiones sobre las necesidades de avances en la enseñanza y el aprendizaje de la historia de la educación.
En esta segunda edición de la Escuela de Historia de la Educación Latinoamericana, pretendemos centrar los debates en la enseñanza de la historia de la educación en paneles con los siguientes temas:
Esta primera edición se organizó en paneles con enfoques sobre museos, archivos y el uso de fuentes en la enseñanza de la historia de la educación y ofreció cuatro talleres coordinados por especialistas. Todas las actividades incluyeron debates profundos y estimulantes centrados en reflexiones sobre las necesidades de avances en la enseñanza y el aprendizaje de la historia de la educación.
En esta segunda edición de la Escuela de Historia de la Educación Latinoamericana, pretendemos centrar los debates en la enseñanza de la historia de la educación en paneles con los siguientes temas:
La enseñanza de la historia de la educación latinoamericana: perspectivas actuales
Intelectuales de la educación latinoamericana: la educación en disputa
Memoria y patrimonio escolar en las prácticas pedagógicas y actividades de extensión
También habrá un panel con presentaciones de libros. Como continuación de las actividades de la edición anterior, se ofrecerán cuatro talleres, coordinados por especialistas:
La propuesta de la segunda edición de la Escuela Latinoamericana de Historia de la Educación tiene como objetivo continuar los debates y avanzar en la propuesta de alternativas críticas para la enseñanza de la disciplina, considerando los vínculos con la investigación, la producción académica, así como las actividades de extensión universitaria. La Escuela es un espacio para la formación de docentes de historia de la educación, y por tanto un espacio para el intercambio de experiencias docentes, de investigación y extensión. Los idiomas oficiales de la Escuela son el portugués y el español.
-
- Materiales impresos, cultura escrita y oralidad en la enseñanza de la historia de la educación.
- Cultura material y patrimonio en la enseñanza y en las actividades de extensión en historia de la educación.
- Poblaciones, migraciones y territorios en la enseñanza de la historia de la educación.
- Historia intelectual de la educación: perspectivas y debates contemporáneos sobre su enseñanza.
La propuesta de la segunda edición de la Escuela Latinoamericana de Historia de la Educación tiene como objetivo continuar los debates y avanzar en la propuesta de alternativas críticas para la enseñanza de la disciplina, considerando los vínculos con la investigación, la producción académica, así como las actividades de extensión universitaria. La Escuela es un espacio para la formación de docentes de historia de la educación, y por tanto un espacio para el intercambio de experiencias docentes, de investigación y extensión. Los idiomas oficiales de la Escuela son el portugués y el español.
Objetivos
- problematizar a América Latina como objeto de enseñanza de la historia de la educación.
- proporcionar debates e intercambios de experiencias de investigación y enseñanza entre docentes e investigadores de historia de la educación de diferentes regiones de América Latina.
- intercambiar perspectivas y enfoques entre los participantes sobre cuestiones teóricas, pedagógicas, epistemológicas y metodológicas de la investigación en el campo de la historia de la educación, así como sobre las prácticas de enseñanza y extensión.
- compartir los desafíos que enfrenta el campo de la historia de la educación en nuestro continente, reconociendo la diversidad de aportes y perspectivas, y destacando las particularidades regionales, nacionales y locales que conforman los discursos y prácticas de los participantes.
- promover una visión crítica y situada de las perspectivas historiográficas de la educación en los participantes, asumiendo una posición comprometida con la enseñanza de la historia de la educación.
- fortalecer la red de sociedades nacionales de historia de la educación en el continente a través del trabajo colaborativo entre investigadores.
Instituciones organizadoras
Sociedad Brasileña de Historia de la Educación
Instituciones Colaboradoras
Sociedad Uruguaya de Historia de la Educación (SUHE)
Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación (SAIEHE)
Sociedad Chilena de Historia de la Educación (SChHE)
Sociedad de Estudios Históricos y del Patrimonio de la Educación Paraguaya (SEHPEP)
Sociedad Mexicana de Historia de la Educación (SOMEHIDE)
Comité Académico
Terciane Angela Luchese (Sociedad Brasileña de Historia de la Educación, Brasil)
Silvana Espiga (Consejo de Formación en Educación. SNI, Uruguay)
Nicolás Arata (Universidad de Buenos Aires, Universidad Pedagógica Nacional, Argentina)
Camila Pérez Navarro (Universidad Alberto Hurtado, Chile)
David Velázquez (Sociedad Paraguaya de Historia de la Educación, Paraguay)
Comité Organizador (Sociedad Brasileña de Historia de la Educación)
Terciane Ângela Luchese (UCS)
Cynthia Greive Veiga (UFMG)
Maria Celi Chaves Vasconcelos (UERJ)
Magda Sarat (UFGD)
Apoyo institucional
Facultad de Educación de Universidade do Estado do Rio de Janeiro (EDU/UERJ)
Programa de Posgrado en Educación en la Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) (ProPEd/UERJ)
Programa de Posgrado en Educación en la Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) (ProPEd/UERJ)
Metodología y Propuesta de Trabajo
La Escuela se organizará en torno a paneles y talleres. En los talleres, los participantes trabajarán en grupos en los talleres ofrecidos:
- Materiales impresos, cultura escrita y oralidad en la enseñanza de la historia de la educación.
- Cultura material y patrimonio en la enseñanza y en las actividades de extensión en historia de la educación.
- Poblaciones, migraciones y territorios en la enseñanza de la historia de la educación.
- Historia intelectual de la educación: perspectivas y debates contemporáneos sobre su enseñanza.
Certificado de participación
Se concederá a los alumnos que participen de todas las actividades propuestas.
Inscripción y Selección de participantes
Los participantes interesados deben presentar los siguientes documentos en formato pdf:
1) currículo resumido (tres páginas).
2) carta de motivación (una página).
3) resumen del proyecto de investigación o desempeño profesional (dos páginas).
1) currículo resumido (tres páginas).
2) carta de motivación (una página).
3) resumen del proyecto de investigación o desempeño profesional (dos páginas).
Público objetivo
La convocatoria para participar en la segunda edición de la Escuela Latinoamericana de Historia de la Educación está dirigida a:
El comité académico de la Escuela seleccionará a los/las participantes. Considerará criterios académicos, geográficos e institucionales para asegurar la participación de estudiantes de diversos países e instituciones. La decisión será definitiva. El resultado se publicará por correo electrónico.
- Estudiantes de posgrado (maestría o doctorado) con un proyecto de tesis en las áreas de historia de la educación o cuya investigación aborde la dimensión histórica de los objetos educativos.
- Residentes postdoctorales en historia de la educación.
- Profesores/as de historia de la educación en América Latina.
El comité académico de la Escuela seleccionará a los/las participantes. Considerará criterios académicos, geográficos e institucionales para asegurar la participación de estudiantes de diversos países e instituciones. La decisión será definitiva. El resultado se publicará por correo electrónico.
Fecha límite para inscripciones: 19 de diciembre de 2025
Dirección de correo electrónico para inscripciones: escola.latinoamericanasbhe@gmail.com
Programa
04 de marzo Primer día
- 08h30 Inscripciones
-
09h30
Ceremonia de apertura
Director de la Facultad de Educación/UERJ; coordinadora del PPGE/UERJ; presidentes de las sociedades de historia de la educación. - 12h00 Almuerzo
- 14h00 Panel: La enseñanza de la historia de la educación latinoamericana: perspectivas actuales.
- 16h00 Coffee break
- 16h30 Taller: Materiales impresos, cultura escrita y oralidad en la enseñanza de la historia de la educación.
05 de marzo Segundo día
- 09h30 Panel: Intelectuales de la educación latinoamericana: la educación en disputa.
- 12h00 Almuerzo
- 14h30 Taller: Historia intelectual de la educación: perspectivas y debates contemporáneos en torno a su enseñanza.
- 16h00 Merienda
- 16h30 Taller: Poblaciones, migraciones y territorios en la enseñanza de la historia de la educación.
06 de marzo Tercer día
- 09h30 Panel: Memoria y patrimonio escolar en prácticas pedagógicas y actividades de extensión.
- 12h00 Almuerzo
- 14h30 Taller: Cultura material y patrimonio en la enseñanza y actividades de extensión de la historia de la educación.
- 16h00 Coffee break
- 16h30 Panel: Presentación de libros.
- 17h30 Sessión de clausura: Evaluación y encaminamientos de la tercera edición, con la participación del director de la Facultad de Educación/UERJ, presidentes de las sociedades y demás participantes.
Ubicación
Todos los eventos tendrán lugar en la Universidad Estatal de Río de Janeiro (UERJ), Bloque F, Auditorio 113 / Piso 11.
Sugerencia de Restaurante para el almuerzo: Restaurante Petisco Maracanã
R. São Francisco Xavier, 575 - Maracanã, Rio de Janeiro - RJ, 20550-013
Sugerencias de Alojamiento con Descuento para los Participantes
Arena Copacabana Hotel
Dirección: Av. Atlântica, 2064 - Copacabana, Rio de Janeiro - RJ, 22021-001
Clube Militar
Dirección: R. Jardim Botânico, 391 - Lagoa, Rio de Janeiro - RJ, 22470-220
Hotel Mar Palace Copacabana
Dirección: Av. Nossa Sra. de Copacabana, 552 - Copacabana, Rio de Janeiro - RJ, 22020-001
Windsor Excelsior Hotel
Dirección: Av. Atlântica, 1800 - Copacabana, Rio de Janeiro - RJ, 22021-001
Organización
Institucione organizadora
Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE)
Secretario General
Tiago Augusto Xavier de Souza – (SBHE)
Comité organizador (Sociedade Brasileira de História da Educação)
Terciane Ângela Luchese (UCS)
Cynthia Greive Veiga (UFMG)
Maria Celi Chaves Vasconcelos (UERJ)
Magda Sarat (UFGD)
Cynthia Greive Veiga (UFMG)
Maria Celi Chaves Vasconcelos (UERJ)
Magda Sarat (UFGD)
Apoyo Institucional
Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (EDU/UERJ)
Programa de Pós graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/UERJ)
Programa de Pós graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/UERJ)
Instituciones Colaboradoras
Sociedad Uruguaya de Historia de la Educación (SUHE)
Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación (SAIEHE)
Sociedad Chilena de Historia de la Educación (SChHE)
Sociedad de Estudios Históricos y del Patrimonio de la Educación Paraguaya (SEHPEP)
Sociedad Mexicana de Historia de la Educación (SOMEHIDE)
Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación (SAIEHE)
Sociedad Chilena de Historia de la Educación (SChHE)
Sociedad de Estudios Históricos y del Patrimonio de la Educación Paraguaya (SEHPEP)
Sociedad Mexicana de Historia de la Educación (SOMEHIDE)
Comité Académico
Terciane Angela Luchese (Sociedade Brasileira de História da Educação, Brasil)
Silvana Espiga (Consejo de Formación en Educación. SNI, Uruguay)
Nicolás Arata (Universidad de Buenos Aires, Universidad Pedagógica Nacional, Argentina)
Camila Pérez Navarro (Universidad Alberto Hurtado, Chile)
David Velázquez (Sociedad Paraguaya de Historia de la Educación, Paraguay)
Silvana Espiga (Consejo de Formación en Educación. SNI, Uruguay)
Nicolás Arata (Universidad de Buenos Aires, Universidad Pedagógica Nacional, Argentina)
Camila Pérez Navarro (Universidad Alberto Hurtado, Chile)
David Velázquez (Sociedad Paraguaya de Historia de la Educación, Paraguay)
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